A tutorálás működése
A tutor rendszerben (Peer Assisted Learning – PAL) két csoport vesz részt. A tutorok olyan hallgatók, akik az adott oktatott, korrepetált tantárgyat már elvégezték, és megfelelő (általában négyes vagy ötös) érdemjegyet szereztek belőle. A tutoráltak azok a hallgatók, akik az adott tantárgyból korrepetálást igényelnek.
A munka jelentős része a Tutorközpontban (Tutoring Center), egy erre kijelölt tanteremben zajlik. A két fél meghatározott menetrend szerint találkozik, és a tutor a kijelölt óraszámban segíti a tutoráltat a szükséges tudásszint elérésében és a tantárgy eredményes teljesítésében.
A tutorok általában valamilyen ellentételezést kapnak: díjazást (diákmunka), tanulmányi kreditet vagy kiegészítő juttatásokat, például tandíjkedvezményt, kutatásban való részvételt, további kedvezményeket és képzéseket. A tutorálás lehet egyéni vagy csoportos, a rendelkezésre álló kapacitásoktól függően; online, webkonferencia-alapú formában is megszervezhető.
Miért érdemes tutorrendszert kiépíteni?
A tutorrendszer célirányos, mert konkrét tantárgyi felzárkózást támogat; irányított, mert a tutorokat előzetes kiválasztás alapján vonják be; létszámgazdálkodási szempontból hatékony, mert nem növeli közvetlenül az oktatók leterheltségét; és költséghatékonyabb megoldást kínálhat egyes korrepetálási feladatokra.
A program közösségépítő hatású is: segíti a hallgatók ismerkedését, miközben a tutorok oktatási és kommunikációs készségei is fejlődhetnek, ami későbbi karrierjük szempontjából hasznos.
A működéshez szükséges feltételek
Fizikai helyszín: Tanterem vagy tanulószoba, számítógépekkel, átrendezhető asztalokkal és székekkel. Az eredeti modellben a foglalkozások hétköznap 8:00 és 19:00 óra között érhetők el.
Informatikai háttér: A tutorok és tutoráltak regisztrációját, valamint a foglalkozások nyilvántartását informatikai platform támogatja. A webkonferenciákhoz szélessávú internetkapcsolat és 2–3 asztali számítógép szükséges.
Emberi erőforrás: Külső vagy belső programkoordinátor tartja a kapcsolatot a résztvevőkkel, kiválasztja és támogatja a tutorokat, felügyeli a működést, kezeli a visszajelzéseket, fejleszti a tutorok oktatási készségeit, rendszeres kimutatásokat és megtérülési vizsgálatokat készít.
Anyagi erőforrás: A választott kompenzációs modelltől függ.
Lehetséges kompenzációs modellek
A hallgató maga fizeti a foglalkozások óradíját.
Az egyetem meghatározott számú foglalkozást finanszíroz, a tutorok pedig óradíjat kapnak például hallgatói foglalkoztatás keretében.
Az egyetem biztosítja a foglalkozásokat, a tutorok pedig nem pénzbeli kompenzációban részesülnek.
Mit kínálunk?
Az intézményi adottságokhoz igazítva vállaljuk a teljes vagy részleges tutorrendszer kialakítását, bevezetését és üzemeltetését, vagy igény szerint a kijelölt belső munkatárs, a tutorkoordinátor felkészítését.
Oktatók támogatása
Az oktatók számára is biztosíthatók konzultációk és az oktatáshoz kapcsolódó önismereti, bevonódást támogató műhelyfoglalkozások.
Tanulótárs- és tanulócsoport-kereső →
Örömmel állunk rendelkezésére telefonon, e-mailben vagy személyesen.