Nemzetközi hallgatók beilleszkedésének támogatása

A külföldi hallgatók magyar felsőoktatási rendszerbe illesztése, valamint a hallgatók mentális jóllétének menedzselése (angolul: well-being) szakértelmet igénylő, összetett fejlesztői feladat.

A korszerű felsőoktatási intézmények ma már külföldön is felismerik, hogy a hallgatói elégedettség növelése, valamint a tanulmányi előmenetel irányított támogatása csökkenti a szükségtelen lemorzsolódást. A jól szervezett, stratégia mentén kialakított támogató szolgáltatások öregbítik az intézmény jó hírét, középtávon könnyítik a hallgatótoborzást, illetve növelik az intézményhez kötődő hallgatói lojalitást és a közösséghez tartozás érzését (angolul: sense of belonging).

Mivel a külföldi hallgatók is – magyar társaikhoz hasonlóan – különböző elképzelésekkel, elvárásokkal, szükségletekkel és nem utolsósorban kompetenciahiányosságokkal érkeznek az új egyetemi környezetbe, sokszor a középiskolai tanulmányaikat követően, élettapasztalat és kellő helyi ismeret hiányában, a kezdeti kudarcok és a személyes intézményi támogatás hiánya könnyen elidegenedéshez és belsővé tett csalódottsághoz vezethet.

E problémák leküzdéséhez kínálunk teljes vagy részleges intézménytámogató szolgáltatáscsomagokat és kiegészítő tréningeket, amelyek már az intézménybe érkezést megelőzően számos, a hallgató biztonságérzetét erősítő, támogató védőernyőként működő programelemet tartalmazhatnak. Az ideérkezést követően pedig az intézmény által biztosított orientációs programokhoz kapcsolódó, egyénre szabott – az adott hallgató erősségeire építő és nehézségeit figyelembe vevő – támogatást nyújtunk.

2018-ban fejlesztett hallgatótámogató programunk

A SAM-buddy fantázianéven futó kortárs-beillesztő program újszerűen ötvözi a hagyományos, személyes kortárssegítő programelemeket egy nyolchetes, intenzív integrációt előmozdító mentori kíséréssel, valamint egy informatikai platformon működő megoldással, amely figyelembe veszi az aktívan közreműködő kortárssegítők tanulmányi kötelezettségeit.

Előnye, hogy képes mozgósítani a kortársakat, miközben akár 150–200 új elsőéves hallgató számára nyújt jól szervezett kapaszkodót, társas kapcsolatépítési lehetőséget és bensőséges személyes kapcsolódást a kezdeti kérdéseik megválaszolásához.

A program révén költséghatékony megoldást kínálunk partnereink számára, levéve róluk a teljes programszervezés, illetve egy vagy több állandó státusz fenntartásának költségterhét. A régi honlap külön programbrosúrára is hivatkozott; ezt csak a dokumentum ellenőrzése után kapcsoljuk be.

További fejlesztések

Kortárs tanulmányi előmenetelt, illetve felzárkózást segítő korrepetáló központ – úgynevezett Tutoring Center – kialakítása, megszervezése és üzemeltetése.

Mire lehet még szükség? – Amit még kínálunk

Az intézmény működését és megítélését javító programok

• Stratégia és egységes koncepció kialakítása – hallgatói támogató szolgáltatások létrehozása
• Hallgatói előszűrések és igényfelmérések kérdőíves, illetve fókuszcsoportos vizsgálatok segítségével, intézményre szabottan
• Témaspecifikus, beilleszkedést támogató arculati elemek menedzsmentje
• A tanulmányi osztály munkatársainak továbbképzése és felkészítése
• Alumni (öregdiák-) rendszerek kiépítése és menedzselése
• Szakértői tanácsadás és coaching biztosítása intézményi vezetők és projektvezetők számára

A hallgatókat érintő közvetlen fejlesztések

• Diáktanácsadó központ kiépítése és üzemeltetése
• Beilleszkedést segítő interaktív csoportos beszélgetések és kiselőadások megtartása
• Életvitel és élettér kialakításának támogatása – relokációs tanácsadás külföldi hallgatóknak
• Támogató csoportok létrehozása meghatározott pszichológiai témákhoz kapcsolódóan (például alkoholproblémák, bántalmazás)
• Tanulástechnikai és tanulásmódszertani egyéni, illetve csoportos felkészítés – az intézményhez és az adott képzéshez igazított kurzus biztosítása
• Tanulócsoportok kialakítása és irányított fejlesztése – lásd: www.studygroups.hu
• Tutoring Center: kortárssegítő, egyéni és csoportos korrepetáló és fejlesztő központ kialakítása és működtetése
• Hallgatói kortársmentori (peer mentoring) rendszer kiépítése és üzemeltetése
• Egyéni tanulmányi karrierterv és szakmai előmeneteli terv készítése
• Inaktív vagy passzivált hallgatók támogatása, visszaillesztése és reintegrációs felkészítése a hiányzó vizsgák megszerzésére

Oktatók támogatása

A mentálhigiénés szemléletű támogatási filozófia jellemzően elhanyagolt ága az oktatóknak nyújtott konzultációs lehetőség és fejlesztő munka. Felismerve ennek szükségességét, műhelyfoglalkozásokat kínálunk több, az oktatáshoz kapcsolódó önismereti és bevonódást segítő témakörben.